Педагогам и сотрудникам

МКДО

МКДО осуществляется в целях:

— информационной поддержки разработки и реализации государственной политики

Российской Федерации в сфере дошкольного образования,

— непрерывного системного анализа и оценки состояния и перспектив развития образования

(в том числе в части эффективности деятельности организаций, осуществляющих

образовательную деятельность),

— повышения результативности функционирования образовательной системы за счет роста

качества принимаемых для нее управленческих решений,

— выявления нарушения требований законодательства об образовании.

Задачи МКДО 2021:

• Определить единые показатели качества МКДО, необходимые для сбора, систематизации и анализа

информации о системе образования в части качества дошкольного образования на уровне

организации, осуществляющей образовательную деятельность, на муниципальном, региональном

и федеральном уровне.

• Определить механизмы, процедуры и требования к инструментарию и технологическим решениям

для сбора, обработки и анализа информации.

• Обеспечить сбор информации о системе образования в части качества дошкольного образования

в разрезе показателей качества МКДО, осуществить обработку, систематизацию и хранение

полученной информации.

• Обеспечить условия для непрерывного системного анализа качества дошкольного образования

и анализа перспектив его развития.

• Сформировать основу для эффективного управления качеством образования в организации в муниципалитете, регионе и Российской Федерации в целом.

Основной предмет мониторинга МКДО РФ — качество образовательной среды ДОО

Образовательная среда — система условий развития ребенка, открывающих возможности для его

позитивной социализации, личностного, эмоционального, интеллектуального, речевого,

эстетического и физического развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующих возрасту видов деятельности.

Механизмы МКДО— комплексный подход к управлению качеством дошкольного образования, которые включают:

— регулярный сбор существенной, разносторонней и комплексной информации о качестве дошкольного образования

в ДОО;

— регулярный сбор информации о качестве работы систем управления образованием в сфере дошкольного образования

на муниципальном, региональном и федеральном уровнях;

— обработку, систематизацию данных МКДО и их хранение;

— качественный и количественный анализ данных, оценку качества дошкольного образования по объектам МКДО

в разрезе областей и показателей качества МКДО;

— определение возможностей и рисков при обеспечении требуемого ФГОС ДО качества дошкольного образования;

— предоставление обратной связи о результатах МКДО с целью совершенствования образовательной деятельности ДОО, повышения эффективности управления качеством дошкольного образования в ДОО и разработки направлений его развития;

— предоставление адресных рекомендаций всем объектам мониторинга по итогам МКДО;

— анализ эффективности мер, принятых с целью повышения качества дошкольного образования в ДОО;

— информирование заинтересованных лиц о результатах мониторинга качества дошкольного образования.

Более подробную информацию можно узнать здесь

Инновационная сетевая площадка

-Парциальная образовательная программа дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»

-Инновационная площадка «Вариативные модели социокультурной образовательной среды для детей младенческого и раннего возраста»

Личные сайты педагогов

Рожновская Татьяна Евгеньевна

Мендаева Гульнара Максумовна

Файзуллина Роза Махмутовна

Быкова Юлия Владимировна

Соколова Марианна Владимировна

Азаматова Диана Арслахановна

Денисенко Светлана Валерьевна

Полежаева Юлия Александровна

Куликова Наталья Алексеевна

Тагирова Расия Алиякбаровна

Архипова Зульфия Рустямовна

Киндяшева Алена Сергеевна

Петренко Кристина Алексеевна

Гасанова Хаяла Тахир кызы

Организация работы с молодыми специалистами

Наставничество

В муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении города Нижневартовска детском саду №15 "Солнышко" организовано наставничество для молодых специалистов.
Наставничество - разновидность индивидуальной работы с молодыми и начинающими педагогами, не имеющими трудового стажа педагогической деятельности в ДОУ или имеющими трудовой стаж не более 3 лет.
Наставничество предусматривает систематическую индивидуальную работу опытного воспитателя по развитию у молодого или начинающего специалиста необходимых навыков и умений ведения педагогической деятельности.

Молодой специалист - выпускник образовательного учреждения высшего, среднего и начального профессионального образования, впервые вступивший в трудовые отношения после окончания учебного заведения в течении года.

Положение о наставничестве (просмотр)

Программа наставничества (просмотр)

Дорожная карта наставничества (просмотр)

Информационная база наставников (просмотр)

Приказ №10-П-164 от 09.02.2021 г. Об утверждении КОНЦЕПЦИИ

Приказ Депобразования и науки Югры № 10-П-411 от 25.03.2022 "О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры"

Приказ от 10.01.2022 №21 "О внесении изменений в приказ от 09.10.2020г. №450 «Об утверждении локальных актов «Положения о наставничестве в МАДОУ города Нижневартовска ДС №15 «Солнышко» (просмотр)

Приказ от 03.08.2021 № 463 "О закреплении наставника" (просмотр)

Приказ от 16.09.2021 № 701 "О закреплении наставника" (просмотр)

Приказ от 31.08.2021 № 533 "О закреплении наставника" (просмотр)

Приказ от 27.09.2022 №647  "О закреплении наставника" (просмотр)

Приказ от 27.09.2022 №648  "О закреплении наставника" (просмотр)

Работа педагога-наставника с молодым специалистом:

Дневник взаимопосещения воспитателя

Индивидуальный план наставничества

Отчет об итогах наставничества

План работы педагога-наставника Шапиевой А.В. с молодым педагогом Тыкыбаевой С.К.

Отчет работы педагога-наставника Шапиевой А.В. с молодым педагогом Тыкыбаевой С.К. на 2022-2023 учебный год

Отчет работы наставника-воспитателя высшей квалификационной категории Шапиевой А.В. с педагогом Тыкыбаевой С.К.

Переход ДОУ на ФОП ДО

ФОП ДО

С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 "Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования" дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе – ФОП ДО.

Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:

• обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами
• создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
• создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.

Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.

Педагогический коллектив МАДОУ г. Нижневартовска детский сад №15 "Солнышко"  на педагогическом совете ознакомился с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, Дорожной картой ФОП ДО и необходимостью приведения в соответствие с ФОП ДО своей основной образовательной программы, рабочих программ не позднее до 1 сентября 2023 года (п. 4 ст. 3 Федерального закона от 24.09.2022 № 371-ФЗ), Программы развития на 2021-2026гг. Для обеспечения методической поддержки педколлектива в детском саду создана рабочая группа по разработке Дорожной карты ФОП ДО, Программы развития. В связи с этим МАДОУ г. Нижневартовска детский сад №15 "Солнышко" с 01.09.2023 года переходит на непосредственное применение вышеуказанной Программы.

Материалы для ознакомления:

• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.11.2022 № 955 "О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
• Федеральная образовательная программа дошкольного образования
• Презентация "Переход на ФОП ДО" (что было, что стало)
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
• Рекомендации по формирования инфраструктуры ДОО и комплектации учебно-методических материалов в целях реализации образовательных программ дошкольного образования

• Обзор Федеральной образовательной программы дошкольного образования, утвержденной Министерством просвещения РФ/ Якоб Светлана Александровна, старший преподаватель кафедры теории и методики дошкольного и

  начального образования СурГПУ, региональный эксперт МКДО по ХМАО-Югре

• Учебно-методический комплекс для реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования (обзор)

• Воспитателю о воспитании детей 5-7 лет в детском саду и семье.Практическое руководство по реализации Программы воспитания (проект)